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1.DL是distancelearning“远程教学”的缩写。远程教学是一种通过多种通讯手段对住在不同地点的学生同时进行教学的方法。2、描述逻辑(DescriptionLogic)是基于对象的知识表示的形式化，它吸取了KL-ONE的主要思想，是一阶谓词逻辑的一个可判定子集。3、肺弥散功能（DL）测试，是一项检查肺某种肺泡气通过肺泡毛细血管途径到血液内与血红蛋白结合能力的测试。

1、DL是distancelearning“远程教学”的缩写。远程教学是一种通过多种通讯手段对住在不同地点的学生同时进行教学的方法。它可以利用计算机、人造卫星、电话、无线电和广播电视，以及其他技术手段使教师和学生进行交流。远程教学的前身是函授教学，远程教学又称为“远程教育”(DistanceEducation)，但远程教学指的是正式的或者非正式的学习，而远程教育指的是比较正式的、由教师计划、指导和评价的学习过程。

2、描述逻辑(DescriptionLogic)是基于对象的知识表示的形式化，它吸取了KL-ONE的主要思想，是一阶谓词逻辑的一个可判定子集。除了知识表示以外，描述逻辑还用在其它许多领域，它被认为是以对象为中心的表示语言的最为重要的归一形式。描述逻辑的重要特征是很强的表达能力和可判定性，它能保证推理算法总能停止，并返回正确的结果。在众多知识表示的形式化方法中，描述逻辑在十多年来受到人们的特别关注，主要原因在于：它们有清晰的模型-理论机制;很适合于通过概念分类学来表示应用领域;并提供了很多有用的推理服务。

3、肺弥散功能(DL)测试，是一项检查肺某种肺泡气通过肺泡毛细血管途径到血液内与血红蛋白结合能力的测试。气体交换的动力取决于该气体的肺泡(PAgas)与毛细血管(PCgas)的分压差。某种气体的弥散能力(DLgas或者Dgas)与在特定的分压差下该气体通过肺泡毛细血管路径的量有关，如果这个路径的条件保持不变，分压差越大，进行交换的气体便越多。

4、DL是足球术语，一般指左后卫，左后卫是指在足球比赛中参与球队左路防守并且对球队的左路进攻给予援助的球员，其主要责任是帮助球队在左路破坏和干扰对方的进攻，还可以在适当的条件下插入前场，给球队前场的进攻球员创造有利的进球机会。