随着教育数字化的深入推进，确保数字化学习资源的安全性成了当务之急。作为上海首个教育数字化转型实验区，区学习办、区社区学院始终坚持以数字化促进教育高质量发展，在全市率先打造资源审核“智慧中枢”，赋能资源安全管理新生态，让优质学习资源全民可享。

对于生活在长宁的居民而言，“学在数字长宁”早已是熟悉而亲切的名词。早在2008年，“学在数字长宁”在线学习网站初露头角，成为长宁居民、学员们增长知识、丰富生活的重要学习途径。15年来，“学在数字长宁”经历4次迭代，至今已积累了9000多个单元课程的学习资源，27万用户线上注册，延伸长三角地区居民，老年用户占比达三分之一，极大满足了人民群众多样化学习需求。

(相关资料图)

持续推进教育数字化发展，就要严把数字化学习资源质量关，这对数字化学习资源内容在遵守意识形态准则、尊重知识产权、符合科学规范等方面提出了更高要求。

为此，区学习办、区社区学院在市教委终身教育处的指导下，围绕“区域终身教育数字化学习资源安全管理”工作，进一步梳理区域存量数字化学习资源，打造数字化学习资源安全管理“智慧中枢”，通过全面制定资源审核标准、存量课程资源全局排摸、基于深度学习进行全盘机器审核、存疑资源专家团队全方位复审以及资源建设全过程优化等工作举措，集合机审、复审、抽审等审核环节，以存量资源审核推动数字化学习资源“全链路”安全管理。

“以机器审核和人工审核相结合的模式推进数字化资源安全管理是加大资源审核力度、提高资源审核效率的必然选择，更是打造高质量、可复制、可推广的教育数字化转型经验和示范场景，保障数字化学习资源内容安全，提高数字化学习资源建设质量与审核规范的关键环节。”长宁区社区学院党委书记、院长张东平表示。

截至目前，长宁区以社区教育数字化转型的实践经验和牵头数字化协作组参与国家资源审核的工作经验为基础，面向资源选题从广、资源建设从优、建设标准从细、资源审核从严的工作要求，在实践中总结形成了以高安全性的数据对接做好资源全局排摸、基于高敏感性的机器学习做好资源全面审核、以可视化方式做好审核结果的全方位统计及数据呈现、以动态闭环工作思路做好资源建设全过程优化的工作机制，助力社区教育高质量发展。

图片来源于长宁区社区学院

撰稿：朱文轩

编辑：李冰倩

责编：李晶莹

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